は看護基礎教育における授業方法の一つとして、 どのように学生の内発的動機付け及び自己教育 力に影響するかを検討した。 ─ 研 ─ 究 ─ 目 ─ 的 本研究は、看護学生を対象に、成人看護学方 法論における授業で展開した小課題達成積み上02)。 アンドラゴジーとは「大人の学習者を援 助する技術と科学」をいい、「子どもを教える技 術と科学」であるペタゴジーとの対比において成 熟を遂げた概念である。 看護学教育は明らかにアンドラゴジーに区分さ れる教育である。 だが 5分で学べるアンドラゴジーを活用した研修の展開 認定看護師教育課程の科目指導を例に(シンポジウム 魅力的な看護継続教育の展開とその課題,看護職者の発達を支える教育の実現,日本看護教育学学会第23回学術集会) 宮芝 智子 看護教育学研究 22(2), 21, 13
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